春风教学设计方案[春风教学反思]

　　你是不是也和我一样，

　　是个新手教师？

　　先来做个测试。

　　以下7个常常遭遇的情景，主观心理上你倾向于A还是B？实际行为上你会做出A还是B？

　　1何时撰写教案：

　　A教学检查前紧急赶进度

　　B上课前备课，撰写教案，进行教学设计

　　2同时为几个班授课，如何备课：

　　A一份教案，“放之四海而皆准”

　　B根据授课班级学生特点调整教学难点，分别选择最适合的课堂类型和教学方法

　　3进行说课时：

　　A口头复述教案，再现上课过程

　　B搜集优秀的说课模板作为参考，带齐说课中提到的多媒体课件等资料，向同行展示

　　4去观课前：

　　A简单了解授课主题，不做特别准备

　　B熟悉教材、教案、练习册，了解所观课班级学生知识基础、学习习惯等；自己进行备课，在自己班级上上这堂课

　　5记录观课笔记时：

　　A照搬授课教师板书或多媒体课件内容

　　B搜集课堂上能捕捉到的信息，包括授课教师的身体语言；除笔录外，还利用录音或录像设备来记录

　　6评课时：

　　A为了不得罪人尽量说好话，唱赞歌，只指出一些细节小问题

　　B从教学设计与实施等多方面，对教学技能展开点评，肯定成绩指出需要改进的地方，并思考自己有哪些可以学习或改进的地方

　　7进行公开课时：

　　A依赖精美的课件，为了体现课堂气氛火爆，多次进行课堂讨论；为了生动课堂内容，经常引用名人故事

　　B多媒体应用“精”“当”“妙”，课堂内容贴近学生生活实际，能走进学生内心

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